Affichage des articles dont le libellé est Devoir. Afficher tous les articles
Affichage des articles dont le libellé est Devoir. Afficher tous les articles

samedi 18 avril 2009

Cultivez votre identité numérique: vous sur le oueb

Vous ne le savez pas encore mais « une formation en #identité numérique va devenir un incontournable de la formation fondamentale » affirme Philippe Bonneau. Voici la meilleure ressource que je connaisse à cette fin:

vendredi 3 octobre 2008

Leadership- Exemple de plan d'affaire

Bonjoouur gaaang de LEADERS!

Voici un exemple de plan d'affaire, http://enter-net.com/~jdesjar1/exempleplandaffaire.doc. Écrivez-moi si vous en oubliez le mot de passe.

mercredi 1 octobre 2008

Devoir de Leadership

Bonjoouur gaaang de LEADERS!

Comme premier devoir, vous devez vous prononcer sur la question suivante: qui, dans le débat que vous avez regardé ou dans cet extrait du téléjournal de Radio-Canada, démontre le plus de leadership selon vous? Répondez en cliquant sur « commentaires » au bas de ce message. Justifiez brièvement (« À mon avis, le meilleur leader est _____________ parce que... ».

Extrait du téléjournal de Radio-Canada

L'objectif du devoir est de vérifier que vous possédez les compétences informatiques pour participer à un blogue. Une récupération obligatoire sera donnée à ceux qui ne les ont pas, parce que l'évaluation en leadership se fera à partir de vos projets de leadership que vous montrerez dans des messages d'un blogue que je créerai bientôt pour vous.

samedi 5 avril 2008

Devoirs de secondaire 3, chapitre 6










9 mai ou 5 mai 2008

Faire p.52, imprimer 53.









1 mai ou 25 avril 2008










25 ou 21 avril 2008











24 ou 17 avril 2008











15 ou 10 avril 2008










7 ou 4 avril + 10 ou 8 avril 2008

jeudi 3 avril 2008

Activité: Jean Charest et la gestion des affaires de l'État

Dans une réponse en commentaire à ce message, les élèves résument, en moins de 130 mots, le texte « Le plaisir de jouer » de l'éditorialiste Michel David publié dans Le Devoir le 27 mars 2008. Ce faisant, ils répondent à la question: « par sa lettre aux journaux lors de l'anniversaire de sa réélection, Jean Charest inscrit-il sa manière d'intervenir et gérer les affaires de l'État dans la continuité ou le changement? »

ou (parce que l'activité est longue),

ils désignent les citations qui leur semblent les plus importantes pour que JD complète leur travail.

mercredi 2 avril 2008

Activité: Jean Charest et la gestion des affaires de l'État

Dans une réponse en commentaire à ce message, les élèves résument, en moins de 130 mots, le texte « Le plaisir de jouer » de l'éditorialiste Michel David publié dans Le Devoir le 27 mars 2008. Ce faisant, ils répondent à la question: « par sa lettre aux journaux lors de l'anniversaire de sa réélection, Jean Charest inscrit-il sa manière d'intervenir et gérer les affaires de l'État dans la continuité ou le changement? »

ou (parce que l'activité est longue),

ils désignent les citations qui leur semblent les plus importantes pour que JD complète leur travail.

mardi 19 février 2008

Récupération d'histoire + Devoirs du chapitre 5











25-19 mars 2008










18-17 mars 2008









14-12 mars 2008










12-10 mars 2008





















25-26 février 2008













21 février 2008













Récupération 19 février

Merci de ta présence ce midi. Je suis déçu qu'on n'aie pu faire plus. Il faudra que je m'adapte en te montrant les sources d'avance. Tu as accepté de travailler deux des trois questions suivantes pour t'améliorer. Bon travail, montre-m'en le résultat d'ici mercredi le 26 février.

1. Craig et Papineau diffèrent d’avis sur la question de la fidélité des Canadiens envers l’Empire britannique. Confrontez leurs positions. (document 4-5)

2. Comment l’affirmation de la nation canadienne française s’exprime selon Craig et selon Papineau? (document 4-5)

3. Selon Papineau, quelle idée libérale serait menacée par le projet d’union des Canadas de 1822? Discutez. (document 5)

samedi 12 janvier 2008

Groupes 304+311: Après-test

À chaque examen, tu reçois le devoir de limiter puis corriger tes fautes d'ortographe et de grammaire: tu les reconnais par des traits droits sous des mots (cette fois-ci, dans la partie 2 de l'examen). Pour ce faire, tu dois télécharger le formulaire http://enter-net.com/~jdesjar1/Correctiondemesfautes.pdf
ou
l'image dudit formulaire http://enter-net.com/~jdesjar1/Correctiondemesfautes.jpg.